Курсовая работа на тему: Теоретические основы разработки и использования электронных учебников

Введение

По мнению Н.И. Пака, создание и организация учебных курсов с использованием электронных обучающих средств, в особенности на базе Интернет - технологий, представляет непростую технологическую и методическую задачу 3. При этом большие трудозатраты по разработке электронных обучающих средств зачастую не компенсируются их эффективностью по причине их быстрого устаревания. Тем не менее, индустрия компьютерных учебно-методических материалов расширяется в силу их востребованности и социальной значимости.

В этой связи актуальным является разработка концепций построения и использования компьютерных обучающих средств, в частности электронных учебников, адекватных современным идеям развития образования (открытое образование, дистанционное образование и др.)

Оглавление

- Теоретические основы разработки и использования электронных учебников.

- Особенности организации учебного процесса с использованием электронных учебников.

- Основные компоненты и требования к содержанию электронных учебников.

- Практическое руководство по ЭУ Основы творческо-конструкторской деятельности.

- Информационное содержание электронного учебника.

- Программный инструментарий по созданию электронного учебника.

- Области применения УМП.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

В результате проделанной работы была изучена концепция построения электронных учебников. И на основе изучения различных подходов по созданию электронных учебников, разработана концепция электронного учебника по теме "Основы творческо-конструкторской деятельности". По разработанной концепции спроектирован и наполнен электронный учебник в формате языка разметки гипертекстов НТМL.

Даны также методические рекомендации по использованию данного электронного учебника в учебном процессе. Обозначены необходимые технические требования для работы с ЭУ

Пользователями данного электронного учебника могут быть как студенты, так и преподаватели ССУЗа и ВУЗа.

Список литературы

- Анищенко Ю. WWW-редактор: больше, чем просто НТМL. // Подводная лодка. 2002. 4. С.

- Горюнова М.А., Горюхова Т.В., Кондратьева И.Н., Рубашкин Д.Д. Электронные образовательные издания. Учебно-методическое пособие. СПб.: ЛОИРО.

- Заёнчик В. М. "Основы творческо-конструкторской деятельности: Методы и организация" М.: Изда. центр "Академия", 2004. - 256с.

- Иванов Г.И. "Формулы творчества", М.: Просвещение, 1994 - 208с.

- Кирсанов Д.В. Краткая история НТМL.

- Кругликов Г.И, Симоненко В.Д. "Методика обучения старшеклассников творческой деятельности", Курск, 1998. - 321с.

- Могилев А.В., Н.И. Пак, Е.К. Хеннер; - М.: "Академия", 2001. - 816 с.

- Немов Р.С. Психология: Учеб. пособие для учащихся пед. ин-тов и работников системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки пед. кадров. - М.: Просвещение, 1990. - 301 с.

- Орлов М.А. "Основы классической ТРИЗ Практическое руководство для изобретательного мышления", Москва, 2005. - 416с.